S'initier au repérage précoce et l’intervention brève (RPIB) à destination des Professionnels de 1ers recours
Version du programme : 1
Prochaine date
19/11/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiÀ partir de
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€ Net de TVAS'initier au repérage précoce et l’intervention brève (RPIB) à destination des Professionnels de 1ers recours
Equiper les professionnels de 1ers recours d’un socle commun de connaissances et de compétences leur permettant de faciliter le repérage des pratiques de consommations.
Objectifs de la formation
- Identifier les notions clés en addictologie pour favoriser le repérage
- Proposer des techniques et outils facilitant l’abord des consommations en situation d’entretien
- Orienter pour une prise en charge adaptée en addictologie au sein des structures ressources du territoire
Profil des bénéficiaires
- Les professionnels de 1ers recours
- INTER - Coût pédagogique de la formation pris en charge par l'ARS Bretagne pour les professionnels de 1ers recours de Bretagne
- Pas de pré-requis
Contenu de la formation
SEQUENCE INTRODUCTIVE
- Présentation du contexte, des objectifs et prise en compte des attentes
SEQUENCE N°1 : Définir Le Repérage précoce et l’intervention brève
- Représentations des participants
- Définition et intérêt de l’outil
- La question de la légitimité pour utiliser le RPIB
SEQUENCE N°2 : Bases en addictologie
- Concept de bases en addictologie : les notions clés
- La Réduction des Risques et des Dommages autour de l’alcool, le tabac, le cannabis et les jeux vidéo
- Les dispositifs et les lieux ressources en addictologie
SEQUENCE N°3 : La notion de changement
- Les différentes étapes du changement
- La posture professionnelle pour accompagner le changement
SEQUENCE N°4 : Les étapes du RPIB
- Présenter en détail les étapes du RPIB
SEQUENCE N°5 : Mises en situation
- Mises en situation-simulation d’entretiens RPIB en fonction des contextes professionnels
- Expérimenter le RPIB dans toutes ses étapes
- Les leviers et les freins à l’utilisation du RPIB
- Des repères pour interagir en efficience
SEQUENCE FINALE
- Évaluer les acquis de la formation
- Évaluer la satisfaction
- Clôturer la formation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Avant la formation : Recueil et évaluation des connaissances et/ou compétences
- Pendant la formation : Validation des acquis en temps réel à travers des quiz, des mises en situation, des exercices de reformulation
- Après la formation : Évaluation à chaud des acquis qui peut être complétée, dans le cadre des formations intra, par une évaluation à froid
Ressources techniques et pédagogiques
- Alternance entre contenu théorique et mise en pratique
- Mobilisation des outils pédagogiques suivants : support de formation PPT et activités interactives tels que jeux, brainstorming, cas pratiques, quiz, simulations etc…
- Remise d’une documentation pédagogique aux stagiaires et accès aux ressources documentaires accessibles sur le site d’Addictions France
- Remise d’une attestation de fin de formation à l’issue de la formation
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Les délais d'accès à la formation sont à minima de 15 jours. Ceux-ci peuvent être amenés à varier en fonction du contexte. En termes d’accessibilité ou de besoins spécifiques d'aménagements, nous sommes disponibles pour échanger avec vous et rechercher ensemble des solutions pour vous accueillir